中班艺术领域（美术）《AI 小画家画春天》

中班艺术领域（美术）《AI 小画家画春天》

活动目标

1. 认知：知道 AI 能根据 “春天” 的描述画出图画，了解春天的典型元素（花草、小鸟、太阳）。
2. 技能：能说出春天的 3-4 种元素，尝试先画简单春天元素，再和 AI 作品对比补充。
3. 情感：喜欢春天，乐于用画笔表现春天，感受 AI 绘画的神奇。

活动准备

1. 教具：AI 绘画小程序（投屏，输入 “春天” 生成画作）、画纸、彩笔、春天实景图片。
2. 经验：幼儿观察过春天的景色。

活动过程

1. 导入（5 分钟）：出示春天实景图，提问 “春天有什么呀？” 引导幼儿说出花草、小鸟、柳树等，引出 “今天 AI 小画家要和我们一起画春天”。
2. 展开（12 分钟）
   • AI 画春天：投屏输入 “春天，有小花、小鸟、太阳”，让 AI 生成画作，幼儿欣赏，说说 AI 画了哪些春天元素。
   • 幼儿画春天：幼儿自主用彩笔绘画春天，鼓励幼儿画出自己看到的春天，老师巡回指导。
   • 对比补充：将幼儿作品和 AI 作品对比，引导幼儿说说 “自己的画里有什么，还可以加什么”，鼓励幼儿给画作补充细节。
3. 结束（2 分钟）：展示幼儿作品，和 AI 作品一起布置 “春天画展”，齐说 “春天真美丽，画画真快乐”。

活动延伸

1. 区域：美工区投放更多春天素材，幼儿继续创作，可让 AI 帮忙补充未想到的元素。
2. 自然：带领幼儿观察幼儿园的春天，记录更多元素，再和 AI 一起创作。