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活动目标：
1、感受故事内容的有趣，了解印章的多样性和趣味性。
2、说说印章在生活中的作用，产生自制印章的愿望。
活动准备：
环境准备：《爱盖章的国王》PPT、生活中的印章视频，创设国王印章店（各种印章）。
经验准备：幼儿对印章有一些感知认识：参观印章博物馆、观赏篆刻艺人制作印章、有书画作品盖章的经验、在生活中找寻印章的经历。
活动过程：
一、倾听故事——理解故事内容
导入语：今天方老师带来了一个关于印章的故事，你们想听吗？
1、 分段讲述故事
2、 围绕故事提问
——“你们知道‘抗议’是什么意思？”
——“国王的印章店有什么特点？”
3、导入操作环节
——“老师把‘国王的印章店’也搬到了这儿，要不要一起去参观？”
——刚才大家都盖过印章了，现在就请你们把觉得有趣的印章拿来和大家分享一下吧。
小结：国王印章店的印章真多呀，有的外形可爱、有的材质不同、有的篆刻图案多样、还有的使用方法也不相同，真的像国王说的那样“种类丰富，应有尽有”。
二、回忆故事——感受故事有趣
——“这个故事有趣吗？你觉得哪里有趣？”
——“开始大家都不喜欢国王的印章？后来怎么会改变态度了呢？”
小结兼过渡：原来是这些种类丰富的印章让人们转变了态度，那么这些印章又有什么用呢，你们在生活中见过什么地方需要使用印章？
三、回归生活——了解印章作用
1、 幼儿交流关于印章的已有经验
2、 观看视频找寻生活中的印章
小结：印章不仅种类繁多、有趣好玩，最关键的是它们还能在生活中派上用场呐。
3、提升设计印章的兴趣
——如果让你来开一个印章商店，你会设计怎样的印章呢？
延伸活动：
1、图书角中提供《爱盖章的国王》绘本，吸引幼儿翻阅。
2、个别化区域学习活动中，提供操作材料，鼓励尝试创作印章作品、篆刻印章。