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活动名称 |
三只熊的早餐 |
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设计意图 |
在《小花园》的主题中，孩子们很喜欢玩“蝴蝶飞来了”，也是根据大中小来给小花配对，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子们一定可以继续挖掘物体的大小、数量等关系。 |
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活动目标 |
1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。 2、乐意三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 |
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活动准备 |
幼儿人手一只小盒子，6个苹果。画有3只熊的底板。PPT |
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活动过程 |
一、观察图片 （价值分析：通过小熊家，了解小熊爱吃的食物。） 1、出示小熊，这是谁的家？它们家有几只熊，猜猜分别是谁，从哪里分辨出 来的。 2、小熊一家要吃早餐啦，猜猜它们会吃些什么东西。 二、分配食物 （价值分析：通过不同物品，感知物品的大小与数量） 1、小熊家要吃饭啦，饭前我们要分餐具，看看哪个碗是给爸爸的，并请幼儿 陈述理由。 2、有了餐具，我们就要吃早饭啦，看看这三瓶蜂蜜怎么分呢？ 原来我们可以从高低上看出，哪瓶蜂蜜比较多，哪瓶蜂蜜比较少。 3、刚刚我们分的蜂蜜是从低到高排的，现在这样东西一样高，那怎么分呢？ 幼儿讲述玉米的粗细，并请幼儿做出粗细的动作。 原来一样高的东西，我们看粗细也能知道，粗的分给胃口比较好的熊爸爸，细 的分给宝宝，不粗不细的分给妈妈。 4、接下来要吃什么呢？看看一共有几只苹果，你是怎么数的？ 原来我们只要找到一个点，顺着数就能知道有多少个苹果了。 那我们怎么给熊宝宝家分苹果呢？幼儿自由发挥想象，并请他们操作游戏：分 苹果并陈述理由。 三、延伸活动 （价值分析：通过数量不同，大小不同的鱼，给幼儿留下疑问。） 1、找找剩下哪样东西没有分。猜猜熊爸爸会找哪个盒子里的鱼。 2、打开盒子，展示出不同数量不同大小的鱼，应该怎么分呢？ 3、请幼儿回去思考为什么有时候数量大的多，但为什么有时候数量大的反而 少呢？ |