活动目标
1.学会弹簧步,运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱。
2.体验用舞蹈表现的快乐。
活动准备
活动过程
一、交流经验,引发兴趣。
1.师:你们去过动物园吗?动物园里会有什么小动物?谁能用动作来告诉我?
2.幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称。
3.师:这些小动物都来自各个地方,那么在美丽的西双版纳云南那边也有一种美丽的动物,你们知道是谁吗?(不知道)
活动目标
1.学会弹簧步,运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱。
2.体验用舞蹈表现的快乐。
活动准备
活动过程
一、交流经验,引发兴趣。
1.师:你们去过动物园吗?动物园里会有什么小动物?谁能用动作来告诉我?
2.幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称。
3.师:这些小动物都来自各个地方,那么在美丽的西双版纳云南那边也有一种美丽的动物,你们知道是谁吗?(不知道)