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活动目标：
1、幼儿观察力作用于蛋壳凹凸面时发生的变化，学习用语言表述自己的操作过程和结果。
2、初步感知拱形面能承受力的现象，并了解其在生活中的应用。
3、体验解决问题、发现答案的愉悦感，逐步养成细心观察、认真操作的良好习惯，并能与同伴间友好合作。
活动准备：
背景知识：故事《谁啄破了蛋壳》
物质材料：1、1/2蛋壳每人两个，铅笔一支，可乐瓶盖若干
2、盘子、碗、不带针头注射器若干，带颜色的水数杯
3、大小、重量相同的木板两块、雪花机木片、卡纸条若干
4、小鸡、蛋壳的指偶
活动过程：
一、谁啄破了蛋壳
1、指偶故事《谁啄破了蛋壳》
讨论：是鸡姐姐还是鸡妹妹啄破了蛋壳？
2、启发幼儿用铅笔笔尖模拟小鸡的嘴巴“啄”蛋壳，寻求答案。
（1）介绍实验材料：蛋壳、胶带、吸管、削尖的铅笔。
（2）电脑展示实验过程。
（3）幼儿模拟操作，得出“鸡妹妹用尖嘴巴啄破蛋壳”的结论。
二、演示解惑，幼儿初知原理。
1．“为什么蛋壳从凸面不容易啄破，从凹面容易啄破呢？
2．请幼儿观看教师的实验演示，发现“力的分散”现象。
提问：我把滴管里流下的蓝色水比作铅笔掉下去的力，请大家看看水落到蛋壳上怎么样了？
3．教师边借助图示，边用有趣的语言小结“薄壳结构原理”。
三、力的分散
1、讨论：为什么凸面蛋壳不破？
2、操作：幼儿边操作边观察注射器喷出的水柱在蛋壳上的变化
3、操作后谈话：为什么凸面蛋壳不破？
四、游戏：小小蛋壳力量大
玩法：分别将四个凸面、凹面的蛋壳摆成一个方形，将重量相同的木板轻轻放在上面，比较哪一组蛋壳
五、引导迁移，幼儿运用经验。
运用多媒体课件展示图片，向幼儿介绍生活中的隧道、城门、蒙古包、拱桥等物体，知道这些都是蛋壳的奥秘在生活中的应用。承受的重量大。
六、游戏：搭桥
玩法：幼儿分成若干组，用卡纸、积木分别搭成平面桥和拱形桥，在上面放雪花积木片，观察桥身的变化，初步感知拱形桥能承受力的现象。
1．请幼儿建造拱桥，尝试桥面中央最多能放几块积木，和同伴比一比，讨论：为什么有的桥放的积木多，有的桥放的少？
2．展示不同的桥，发现新的问题。
①哪座桥比较牢？
②怎样使拱低的这座桥也变得牢固起来？
③幼儿讨论后，教师再次运用“薄壳结构原理”在其中一座“拱桥”下放三个“桥洞”，并请幼儿数一数上面能压多少积木。