常用范文

小班体育教案及反思

教学反思2022-01-09

第1篇小班体育教案及反思

  身为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,对教学中的新发现可以写在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的中班体育游戏教案及教学反思《翻滚的`小浪花》,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1.在学会前滚翻的基础上,让幼儿尝试多种滚翻的方法。

  2.体验体育活动的快乐,感受成功,获得情感的满足和释放。

  活动准备:

  1.大小垫子若干张。

  2.音乐《天使》。

  活动过程:

  1.开始部分

  一起来听首歌,歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使,你们也是老师的天使,天使就是你们,现在我请天使和我一起做健身操。

  2.基本部分

  (1)咦,你们听,是什么声音? (大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗? (幼儿跟着音乐,跑着、跳着到达“海边”)

  (2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么? (一艘艘小船)我们大家去乘船好吗? (幼儿随机选择一艘船,或坐,或躺)

  (3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

  (4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习,教师巡回指导。

  (5)突然海浪声汹涌澎湃,小浪花组成了波涛,想想看,我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习,找出方法。(通过练习,得出同心协力才能波浪滔滔)

  3.结束部分 放松练习。

  浪涛声渐远,浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上,随音乐和老师一起翩翩起舞。

  活动反思:

  就孩子们参与程度来分析,孩子们积极的参与活动,在活动中积极性很高,兴趣很浓,但是在活动中孩子们的运动量太大,有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力,孩子们对老师准备的音乐非常的感兴趣,调动了幼儿学习的积极性。

第2篇小班体育教案及反思

  作为一名优秀的教师,我们需要很强的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的大班体育游戏优秀教案及教学反思《奥特曼打小怪兽》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  教学目标

  1、锻炼幼儿的投掷能力。

  2、激发幼儿兴趣,使幼儿在愉快的`氛围中积极主动的去进行活动。

  教学准备

  怪兽图片(四个小的,二个大的,大怪兽身上挂满铃铛,并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。

  教学过程

  一、准备活动(带领幼儿到户外的场地)导语:小朋友,你们喜欢奥特曼吗?为什么?(保护地球……)

  1、游戏:看谁像个奥特曼。

  方法:幼儿跟在教师后面,边走边说:“看谁像个奥特曼”,当说到“曼”字时,教师突然扭头,同时,幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。

  2、大家一起来运动。

  (1)教师做动作,幼儿猜猜在干什么,如拍、投、击、打、踢、游……

  (2)大家来运动,师生边做边喊:

  一、二、三、四,用力“拍”;

  一、二、三、四,用力“投”;

  一、二、三、四,用力“打”;

  一、二、三、四,用力“跑”。

  二、进入角色,学习本领

  师:大家都这么喜欢奥特曼,小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣),奥特曼战士机智勇猛,而且要听从指挥,服从命令。大家能不能做到?(能)奥特曼战士呈两列纵队集合。

  1、出示小流星球。

  2、传球:两队排头拿球往后传到最后,得到以后说:“有了。”直到人手一个。

  3、看看谁的玩法多。

  (1)幼儿在场地上四面散开,注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。

  (2)鼓励幼儿想出好的玩法,并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接)

  (3)奥特曼加力:手拿绳子一端,敲击身体各个部位。边敲边说:

  “腿部加力,咚,咚,咚”,

  “腰部加力,咚,咚,咚”,

  “背部加力,咚,咚,咚”,

  4、学投掷。

  师:奥特曼战士浑身充满了力量,我们来学习新的本领——投掷。

  (1)教师示范,分析要领:右手拿球,手放肩上,双腿微屈,瞄准目标,用力往前抛。

  (2)幼儿自由练习,教师个别辅导。

  三、击打怪兽,消灭敌人

  (配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)

  1、击打怪兽师:不好!看前面出现怪兽,快,奥特曼战士呈四列纵队集合。(幼儿迅速站好)

  师:四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽,投完以后站到队尾。

  活动开始,放奥特曼音乐。

  2、放松活动幼儿手拿绳子一端,将球下垂地面,边走边说:“加力,加力,加力。”

  3、消灭大怪兽

  (1)观察怪兽,分析要害(挂铃铛部分)

  (2)呈两列纵队,要求击中要害。

  (3)(放音乐)幼儿逐个击打,当铃铛响起,该幼儿本组得一枚红点。

  (4)怪兽被打倒,幼儿欢呼。

  四、放松活动

  1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

  2、安全教育:流星球是用来消灭坏人的,因此,大家在玩的时候,不能随便咂人,砸玻璃,击伤小朋友,要注意安全。

  教学反思

  本活动气氛热烈,充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动,打破传统的体育教学形式,使孩子在自由宽松的氛围中,体验游戏活动的快乐。如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象,效果会更好。

第3篇小班体育教案及反思

  作为一位到岗不久的教师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,来参考自己需要的`教学反思吧!下面是小编为大家收集的小班体育游戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

  1、利用游戏情境,练习双脚跳。(重)

  2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难)

  3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  活动准备:

  荷叶若干

  活动过程:

  1、热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进入情景

  (1)师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀?

  小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

  小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

  (2)师:今天天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓励幼儿双脚向前跳)

  2、进行游戏“跳荷叶”

  (1)教师明确游戏规则

  师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧!

  (2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习

  师:刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)

  下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导)

  3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

  教师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。

  活动反思:

  本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利用情景,提高幼儿的兴趣,音乐选择贴合主题,较为完整,活动过程中,幼儿兴趣很高,能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处:小组练习中,没能顾及到最后一个孩子,忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集,应松散些,有些难度,其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中,“妈妈和宝宝”;放松时,注意摸孩子后背,看活动量是否达到;教师示范放在后面,幼儿示范放在前面。

第4篇小班体育教案及反思

  身为一名人民教师,我们要在教学中快速成长,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案《森林音乐会》及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1、模仿动物走路,做弯腰走,跳跃走,碎步走,大步走等走路姿势。

  2、遵守游戏规则,按要求玩游戏。

  3、体验游戏的快乐。

  4、能根据指令做相应的动作。

  5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  活动准备:

  准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的'约定》

  活动过程

  开始部分

  1.情景引入

  师:小朋友们,你们喜不喜欢小动物啊?那今天我们就扮演小动物,一起来开音乐会好不好?

  师:可是呀,有的小动物小眼睛都睁都没有睁开,还没有睡醒的样子,我们先来做做运动,清醒一下好不好啊?

  2.准备运动

  播放《动物起床歌》,根据歌词做小动物起床的动作。

  歌词:牛宝宝起床甩甩头,鸭宝宝起床动一动,狗宝宝起床转个圈,熊宝宝起床伸懒腰,兔宝宝起床跳一跳

  基本部分

  1.模仿动物走路

  师:小动物们都起床了,来看看有哪些小动物呢?

  说出动物名字,先让幼儿尝试模仿,教师再正确指导

  大象(弯腰走)小兔子(跳跃走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)

  2.森林音乐会1

  师:好啦,我们的小动物都已经准备好了,音乐会就要开始了,(根据课室场地布置)男孩子站在内圈,女孩子站在外圈,模仿动物走路的次序是:大象,小兔子,小鸟,老虎。

  播放音乐《欢快歌曲》,教师带着幼儿依次模仿动物走路。

  3.森林音乐会2

  师:我们来改变一下玩法,森林里有这么多小动物,谁要做大象呢?(幼儿举手),大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢……好,这次我们全部都站在大圈内,当音乐一响起来,扮演什么动物就要学它走路,音乐会开始咯。

  结束部分

  放松音乐《彩虹的约定》

  教学反思

  这是一个很能激发孩子们说话交流的活动,故很能够吸引孩子的注意力,孩子们在活动中积极大胆的举手发言,并根据图片来说出自己的想法,与其它同学一起学习相互交流。

第5篇小班体育教案及反思

  身为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编整理的幼儿园小班体育教案《快乐的小兔》及教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

  2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的.好习惯。

  3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  4、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

  活动过程:

  1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

  2、引导幼儿尝试创编操节动作。(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

  3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

  4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

  5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

  6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

  7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。

  活动反思:

  整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危险,快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。

第6篇小班体育教案及反思

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小班体育游戏教案及教学反思《拖纸球》,希望对大家有所帮助。

  活动设计:

  小班幼儿年龄小,他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸,做成幼儿玩耍的体育器材,来发展幼儿的平衡力。

  活动目标:

  1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。

  2、培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的.想法。

  4、发展幼儿手部动作的灵活性。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  纸球、纸框人手一份。

  观察与指导:

  一、出示纸球。

  1、老师:宝贝们,我这儿有好多纸球,想不想和纸球玩游戏,我们就在这块地上玩。你想和纸球玩什么游戏呢?方法很多,每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。

  2、看哪个宝宝和别人玩得不一样。

  3、引导幼儿玩一玩特别的玩法。

  二、出示纸框

  1、老师:看纸球玩得开心,纸框也想参加,你们欢迎它参加吗?

  2、纸框和纸球怎么玩游戏呢?

  3、宝贝们,去玩一玩。

  4、老师和幼儿一起玩一玩。

  5、重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。

  三、老师总结玩法,特别讲解拖物走。

  1、宝贝们,我们来学xxx的玩法。纸框拖纸球走。如果纸球跑出来了,你们该怎么办呢?怎么拖,才能不让纸球跑出来呢?

  2、宝贝们试一试。

  3、幼儿练习拖物走。

  4、宝贝们,今天玩得开心吧。

  活动反思:

  本次活动,把幼儿生活中熟悉的物体运用到游戏中来,幼儿感到亲切不陌生,能主动积极,很乐意参加此活动;幼儿在玩的过程中,不断探索和发现,创新出多种玩法,老师和幼儿一起游戏并给予一些建议,幼儿非常开心;在活动中,幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡的能力都得到了发展,整个活动体现了幼儿主体性和创造性。

第7篇小班体育教案及反思

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大班体育教案:小袋鼠收果实教案及教学反思,欢迎大家分享。

  【活动目标

  1、喜欢参加小袋鼠的游戏,感受秋天收果实的喜悦。

  2、探索双人合作跳山羊的玩法,练习双手撑背跳并分腿跃过。

  3、自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求收果实。

  4、能根据指令做相应的动作。

  5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  【活动准备

  材料准备:拱形半圆若干个,袋鼠胸饰,果实,哑铃,绳子,独木桥,踏板,哑铃,音乐,板凳。

  经验准备:学习过跳山羊的动作,会双手撑背并分腿跃过。

  【活动过程

  一、袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动

  师:孩子们,秋天到了,许许多多的果实都成熟了,我们要出去果园收果实了,可是去往果园的.路途非常的遥远,对我们的体力也是一次考验,所以,我们要锻炼好身体,特别是我们的手和腿,只有练好了本领,才能摘很多的果实回来,你们有信心吗?

  注:热身操主要以模仿小袋鼠跳,以及跳山羊的分解动作为基础,激发幼儿的兴趣。

  1、幼儿拿器械进场

  2、利用器械做准备活动

  二、幼儿自由探索过障碍的方法。

  1、师:我们的小手,小腿都锻炼的很有力气了,现在就可以一起出发去果园的路上啦。

  2、发现各种高低不同的障碍物,鼓励幼儿跳过障碍物。

  3、发现幼儿双手撑跳的方法,鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。

  4、经验分享:你是怎么跳的?跳的时候发现了什么困难?是怎么样解决困难的?

  5、发现新玩法,将幼儿引入集体活动中。

  三、制造障碍物

  1、师:我们来到了果园外的一块空地上,果园里有好多好多的果实,可是想要摘到果实,(,)可是要经过重重障碍和考验的,在这里,我们可以先自己练习一下,这样啊,到了果园后才不会被障碍物给难到。

  2、幼儿两个人合作,相互制造障碍,并且双手撑跳跃过障碍

  3、加大难度,幼儿多人合作,制造多重障碍,幼儿练习连续的跳跃障碍。

  4、总结:障碍物变多时,要连续的跳过障碍物,中间要助跑,这样跳起来才有动力。

  四、合作游戏:小袋鼠收果实

  1、师:小袋鼠们的本领已经连好了,现在袋鼠妈妈要带你们去果园收果实,你们准备好了吗?

  2、介绍路线

  A:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果

  B:跨过小河——跳过高山(中)——拿到苹果

  C:跳过石路——跳过高山(低)——拿到苹果

  D:走过独木桥——跳过高山(矮)——拿到苹果

  (ABCD合为一条路线)四个幼儿,由三幼儿先当障碍物,一个一次跳过,轮流四个人交替。四个人一起到达终点,拿到果实——返回

  3、游戏评价

  五、放松运动:小袋鼠

  小袋鼠运果果回家

  反思:

  为了让孩子探索以及相互配合完成游戏,我设计了小袋鼠收果实这个活动,整个活动设计要达到的主要目的有:

  1、喜欢参加小袋鼠的游戏,感受秋天收果实的喜悦。

  2、探索双人合作跳山羊的玩法,学习双手撑背跳并分腿跃过。

  3、自主选择路线并按要求收果实。

第8篇小班体育教案及反思

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的小班体育教案:汽车开来了教案及教学反思,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的`开汽车。

  2、会听辨音乐中的叭叭叭声,增强遵守交通规则的意识。

  3、培养幼儿与他人合作的意识。

  活动准备:

  1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

  2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿游戏兴趣。

  1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

  老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

  2.欣赏歌曲《汽车开来了》,叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。

  组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

  3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

  二、音乐游戏开汽车;

  1、教师随音乐示范开汽车。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

  2、分组游戏

  教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。

  然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏

  活动延伸:

  组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

  教后反思:

  音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。