幼儿园课件

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大班数学课件《有趣的单数和双数》有教案

《有趣的单数和双数》活动设计


 

设计意图

《幼儿园教育指导纲要》指出,“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”教育家说:“玩具是幼儿的天使,游戏是幼儿的伴侣”,幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的。大班幼儿的生活内容不断丰富,但对单双数的认识还有各种问题,因此,我结合幼儿的年龄特点及思维特征,创设丰富的活动环境,在游戏中进行有趣、有效的数学活动。

活动目标

1. 幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣。

2.通过观察、讨论、操作,区分10以内单双数

3.培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力。

活动重难点

重点:通过观察、讨论、操作,区分10以内单双数

难点:培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力。

活动准备

若干个纽扣、各种形状的图形塑料片若干、ppt、记录卡

活动过程

一、探索游戏,激发兴趣

1. 游戏大把抓扣子,认识单双数。

请幼儿大把抓到扣子后,数一数扣子的数量,选择相应的数字卡片。

2. 幼儿探索,发现问题。

什么样的是单数?

什么样的是双数?

通过让幼儿自主探索,提出问题,发现问题,解决问题,并请幼儿进行总结,最后教师小结。

小结:两个两个的数,剩下一个的是单数。两个两个的数刚好的数完的是双数。

二、区分10以内的单数和双数。

1. 将幼儿分为两人一组,让幼儿合作探讨,判断图形塑料片的数量是单数还是双数,并将结果记录下来。

2. 教师引导幼儿观察、讨论单双数的排列规律,最后得出结论。

10以内的单双数:一个单数一个双数,一个单数一个双数。

三、游戏  我是小法官

针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好制作精美的动态PPT图片,让幼儿判断图中的物体是几个,单数还是双数。

小矮人——7——单数       小猫——6——双数

 ——2——双数       兔子——3——单数

拿花小猫——4——双数     苹果——9——单数

 ——10——双数      小鸟——8——双数

四、游戏  《抱双  躲单》

游戏规则:当老师说双数时两个小朋友抱在一起;当老师说单数时一个人蹲下来。

让幼儿在快乐的环境中结束本节活动。

活动延伸:找一找在我们的身边还有哪些物体是单数,哪些是双数?