幼儿园教案

幼儿园中班社会实践教案《节约用水》含反思

社会教案2019-12-13

中班社会实践教案《节约用水》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿初步了解节约用水的主要方法,让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力,快来看看幼儿园中班社会实践《节约用水》含反思教案吧。

  活动目标:
  1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。
  2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。
  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:
  课件(全国缺水)《小水滴旅行记》,节水标志牌。图片:
  日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

  活动过程:
  1、观看课件(全国缺水)
  提问:你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?
  教师小结:水是生命之源,庄稼需要水,花草树木也需要水,动物要喝水,我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生,更离不开水。那么水是从哪里来的呢?
  2、放课件,讲述故事《小水滴旅行记》
  提问:小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。
  3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?
  小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。
  4、做个节约用水的宣传人。
  出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源……)。
  5、带领幼儿张贴标志,结束活动。

  活动效果反思:
  通过情景表演来设计问题情景,大大提高了幼儿参与活动的兴趣,幼儿积极参加讨论。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少,需要继续进行更多的教育和培养,引起幼儿节约用水的主动意识。

小百科:水,化学式为H