幼儿园教案

幼儿园中班优秀语言课教案《天上七颗星》含反思

语言教案2020-07-26

中班优秀语言课教案《天上七颗星》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学念绕口令,能大胆在集体面前表演,欣赏绕口令,感受绕口令的有趣,念准后鼻音,能逐步加快朗诵速度,保持发音准确,快来看看幼儿园中班优秀语言课《天上七颗星》含反思教案吧。

  活动目标:
  1、欣赏绕口令,感受绕口令的有趣。
  2、学念绕口令,能大胆在集体面前表演。
  3、念准后鼻音,能逐步加快朗诵速度,保持发音准确。
  4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
  5、幼儿活动时遵守秩序的观念。

  活动准备:
  1、资源包材料:教学CD《天上七颗星》;幼儿读物2《天上七颗星》。
  2、体现绕口令内容的图谱。

  活动过程:
  1、欣赏绕口令,萌发学习兴趣。
  (1)教师以轻快、有节奏的语调朗诵绕口令,引导幼儿欣赏。
  (2)提问:这是绕口令与一般的诗歌有什么不一样?
  小结:这首绕口令有许多发音接近的字,句子中有相同的数字,读起来很顺口等。
  2、再次欣赏绕口令,理解绕口令内容。
  (1)播放教学CD,幼儿再次欣赏。提问:绕口令里说了些什么?
  (2)根据幼儿的回答,出示相应图谱并按序摆放,引导幼儿理解并学念。
  (3)引导幼儿念准后鼻音,体会绕口令的趣味。
  3、多形式练习绕口令,逐步加快朗诵速度,体会绕口令的节奏美。
  (1)接句练习:师幼接句;或一名幼儿与其他幼儿接句;或幼儿分组接句。
  (2)游戏练习:教师任指图谱,幼儿说出相应句子。
  (3)表演练习:幼儿自由练习,教师鼓励幼儿加入对拟声词的模仿,丰富表演内容及朗诵的趣味性。
  (4)幼儿自由练习,逐步完善表演,教师引导幼儿自评、互评。

         教学反思:
         整个教学活动流畅而生动,吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分,制作了与故事内容相符的ppt,以及视频动画课件,将故事一张张展现给幼儿欣赏,帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中,幼儿主动参与活动的积极性较高,师生间的互动效果非常好。

小百科:星(拼音:xīng)是汉语通用规范一级汉字(常用字) ,此字始见于商代甲骨文 。"星"本指夜晚天空中有光亮的小星体,后也指单独的星体。古代所说的"星",包括现代所说的"恒星""行星""流星""彗星"等等。星星在夜空中是微小的点,所以"星"字又指微小的东西,如:汗星、吐沫星。因为流星划过天空时会发出耀眼的光芒,"星"又引申为在某一领域有特别贡献或具有特殊才能的人,如:歌星、影星、明星。