我班有个小问号

这首《我班有个小问号》属于生活习惯与数字认知结合的新编念谣，节奏欢快俏皮，念唱朗朗上口。童声演唱句式简短重复，押韵顺口，明快规整，还藏有拍手动作指令，最好玩的是那句反复追问的小问号。适合晨间律动、课堂集合过渡和手指游戏，也适合亲子互动。老师家长边念边做动作孩子记得更快，篇幅短小契合幼儿注意力，循环几遍就能跟念，配上简单道具还能变成六一汇演小节目。整首童谣活泼易学，是班级活动和早教互动的趣味念谣。