教案1：故事《小熊请客》
活动目标：
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理解故事内容，学习礼貌用语（请、谢谢、不客气）。
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能分角色表演故事，大胆表达角色对话。
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懂得朋友间要互相分享。
活动准备：
小熊、小猫、小狗头饰；故事PPT；实物道具（玩具蛋糕、水果）。
活动过程：
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导入：出示小熊手偶，"今天小熊要请客，猜猜它会准备什么？"
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讲述故事：结合PPT分段讲述，提问："小猫怎么敲门？小熊怎么回答？"
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角色扮演：分组表演，重点模仿角色语气（如小猫"喵喵，我可以进来吗？"）。
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讨论："如果你是小熊，会怎样招待朋友？"
延伸活动：
在区角投放头饰，供幼儿自由表演。
教案2：儿歌《小树叶》
活动目标：
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学习有节奏地朗诵儿歌，感受秋天的意境。
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尝试用动作表现树叶飘落的姿态。
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仿编儿歌（如"小雪花，飘呀飘"）。
活动准备：
落叶实物；风吹树叶音效；儿歌图谱。
活动过程：
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情境导入：播放音效，撒落叶，"小树叶是怎么跳舞的？"
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学习儿歌：
小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。
风儿吹，跳起舞，转个圈儿真快乐。 -
创编动作：如"飘"（踮脚走）、"转圈"（原地旋转）。
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仿编：出示雪花图片，引导替换词汇。
延伸活动：
户外收集落叶，粘贴树叶画。
教案3：看图讲述《小狗的一天》
活动目标：
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观察图片细节，用完整句子描述画面内容。
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学习时间顺序词（早上、中午、晚上）。
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连贯讲述3-4幅图的情节。
活动准备：
四格连环画（小狗起床、吃骨头、玩球、睡觉）；小话筒道具。
活动过程：
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自由观察：幼儿分组讨论图片内容。
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集体讲述：教师引导按顺序讲述，"早上小狗在做什么？"
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接龙游戏：用话筒轮流说一句话，串联成故事。
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评价：表扬用词丰富的幼儿（如"小狗津津有味地啃骨头"）。
延伸活动：
绘制"我的一天"连环画。
教案4：辩论赛《冬天好还是夏天好》
活动目标：
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能用简单理由支持自己的观点（如"冬天可以堆雪人"）。
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学习倾听他人发言，不打断别人。
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体验辩论的乐趣。
活动准备：
正反方标志牌；季节图片；奖励贴纸。
活动过程：
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分组准备：幼儿选择立场，分组讨论理由。
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辩论规则：
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正方先说理由，反方再反驳。
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每次发言前举手。
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教师小结："季节各有优点，学会尊重不同想法。"
延伸活动：
绘画表达"我最喜欢的季节"。
教案5：诗歌《家》
活动目标：
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感受诗歌的韵律美，理解"家"的含义（蓝天是白云的家）。
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尝试用"XX是XX的家"句式仿编。
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萌发爱护大自然的情感。
活动准备：
诗歌图谱；大自然背景图（草原、海洋等）。
活动过程：
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谜语导入："有张大大床，能盖白云被，猜猜这是谁的家？"（蓝天）
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朗诵诗歌：配合图谱，强调押韵字。
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仿编游戏：出示沙漠图片，"沙漠是谁的家？"（骆驼）
延伸活动：
制作"大自然的家"折叠书。