一、设计意图
太阳伞是幼儿十分喜欢的一种体育器械，其绚丽的颜色特别漂亮，能一下吸引幼儿的兴趣和注意力。大班幼儿活泼好动，对新鲜事物充满好奇，各种动作发展日趋完善，对器械的操控能力也增强了许多，大班幼儿对器械的操控能力从前控制水平向控制水平发展，并逐步向运用水平发展。胆大班阶段的幼儿手臂及手指抓握肌肉不是很发达，彩虹伞刚好就是锻炼手臂和手指抓握的有效器械，彩虹伞这个器械是属于上肢功能为主的器械，是主体对客体的直接操控。
基于主题《旋转王国》的开展，幼儿对旋转有了一定的经验，根据的大班幼儿的年龄特点，我今天活动的重点是练习单手抓紧太阳伞边缘，全体面朝一个方向，集体拉紧太阳伞绕圈走、跑的能力，为了让练习更有趣，不枯燥，我在活动中设计了一些发展性的练习：如高低举、快慢走跑、顺逆时针走跑等。当然在这些动作的练习中，不光只体现器械操控能力，还有身体的控制和移动能力，因此幼儿在游戏中要做到动作的保持、身体的控制、方向的把握和速度的协调，集体合作着完成，具有极大价值。
二、活动目标
1.练习听指令转动走、跑的基本动作，锻炼双臂的力量。
2.尝试集体共同合作完成任务，感受集体合作让太阳伞转动的快乐。
三、活动重难点
重点：练习听指令转动走、跑的基本动作
难点：能听指令集体共同合作完成任务。
四、活动准备
1. 物质准备：一个能容纳全班孩子玩的太阳伞，平铺在活动场地中。
热身欢快背景音乐和三段有快慢变化的音乐：一段快慢音乐—区分走跑，一段稍快和快的音乐—区分快慢跑，一段有快、稍快和慢的音乐中间加入鼓声和停—鼓声：换方向，停：原地不动。
2.知识准备：幼儿已关注过旋转的现象，已了解了一些关于旋转的经验，这样有助于教师迁移新的动作经验，也有利于更快的学习。
五、活动过程
（一）热身活动，激发兴趣
师：孩子们，今天小刘老师带你们去太阳岛玩，我们出发吧！欢迎来到快乐太阳岛，走走走，跑跑跑，帽子、水壶、太阳镜，碰到了一群小鸟，我们点点头、挥挥手和小鸟打招呼，弯弯腰向小鸟问下午好！欢迎来到快乐太阳岛，走走走，跑跑跑，帽子、水壶、太阳镜，碰到了一群小白兔，我们一起来学学小兔跳一跳，跳得低低的，跳得高高的！跳累了转转腰，转转膝盖；欢迎来到快乐太阳岛，走走走，跑跑跑，帽子、水壶、太阳镜，碰到了一位太阳岛岛主，太阳岛岛主说了：你们要听他的指令做动作，才能请你们玩太阳伞。顺时针方向走，转身逆时针方向跑，走，换方向，走走走，跑跑跑。
（二）和太阳伞玩游戏
1. 旋转的太阳伞（探索让太阳伞旋转起来的方法和解决活动的重点）
（1）师：太阳伞想转起来，我们来帮帮他，我们可以用什么办法？（右二自由探索）
（2）经验提炼：大家一起拽紧太阳伞的边缘，向一个方向跑，就能让太阳伞旋转起来
（3）集体尝试让太阳伞转起来
师：怎样让它转得又圆又大？（伞边的每个幼儿手都要尽量拽紧伞的边缘，身体往外倾，跑动的速度要均匀）儿歌：太阳伞变大了哦，我们一起走走走、跑跑跑
2.转不停的太阳伞，集体能听指令共同合作完成任务（解决活动的难点）
（1）走跑、高低交替转动太阳伞。听到音乐，转动太阳伞，音乐慢，走着转动；音乐快，跑着转动。口令：太阳伞，真漂亮，走走走，举起来，高高的，走走走，落下来，低低的。
（2）快慢跑交替转动太阳伞。听到音乐，转动太阳伞，音乐慢，慢跑着转动；音乐快，快跑着转动。口令：太阳伞，真漂亮，跑跑跑，快快跑，跑跑跑，慢慢跑。
（3）不同风向快慢走跑交替转动太阳伞。听到音乐，转动太阳伞，音乐慢，走着转动；音乐快，跑转动，音乐特快，快跑转动，鼓声，换手换方向，音乐停，幼儿原地不动。口令：太阳伞，真漂亮，走走走，举起来，停，换个方向，继续走，走走走，落下来，低低的，停，换个方向，快快跑，慢慢跑。
（三）放松运动：吃面包
师：孩子们，太阳岛岛主要请到大家做太阳面包和吃面包，做面包是由秘诀的1拉住太阳面包的皮，拉紧，2把太阳面包皮举过头顶手伸直，3的时候大家快速把面包皮用手压在地上，压紧。太阳面包做成功了，请女孩子爬到红面包处吃面包，男孩爬到蓝面包处吃面包。
天黑了，全部孩子把太阳被抛到太空，123抛，然后全体孩子躺进太阳被子睡觉。